Как учили наших предков

Первое учебное заведение в Поречье открылось 25 Апреля 1779 года, когда во всех 12 городах Смоленского наместничества - центрах уездов – были учреждены так называемые градские школы. В Поречской градской школе в 1779 году обучался 31 ученик. По количеству учащихся Поречье занимало в Смоленском наместничестве пятое место.

В ведомости, составленной в 1779 году в Смоленском наместническом правлении, указывалось, что ученики градской школы «на первый случай обучаются:

По-русски читать и писать.

Закону Божию.

Нужным детским о всех вещах понятиям...».

Поречская градская школа оказалась недолговечной: она перестала функционировать в 1786 году.

23 декабря 1786 года в Поречье было открыто одно из трех в Смоленской губернии малых народных училищ. Это училище, в которое сразу поступил 51 ученик, и положило начало непрерывному школьному образованию в городе. В малом народном училище элементы арифметики изучались параллельно с изучением русского языка, причем, курс арифметики такого училища охватывал целые числа и дроби.

Единственный учитель в то время ничего не объяснял в классе и ничего не задавал на дом. Изучаемый материал ученики несколько раз читали в классе, пересказывали и запоминали. Другого ожидать и не приходилось. Дело в том, что учителем Поречского малого народного училища был воспитанник Смоленской, духовной семинарии Василий Егорович Медведков, который только три месяца обучался при Смоленском главном народном училище «методам преподавания и особенно же по арифметике». Столь краткий срок обучения объяснялся крайней недостаточностью средств, отпускаемых царской казной на нужды народного образования.

Поречское малое народное училище просуществовало до 1804 года, когда оно было преобразовано в уездное.

В1804 году в России был принят «Устав учебных заведений подведомственным университетам», согласно которому в каждом уездном городе должно было открыться, по крайней мере, одно уездное училище. Курс обучения - двухгодичный и включал российскую грамматику, географию, историю, арифметику, геометрию, начальные правила физики, естественную историю, закон Божий. При уездном, согласно уставу, должно было открыться приходское училище, служащее подготовительной школой для поступления в училище уездное.

Поречское уездное училище с отделением для приходского училища открылось 22 июля 1806 года. Учителем первого класса и штатным смот­рителем был назначен В. Е. Медведков. Учитель второго класса П. Ф. Еленев приступил к работе только 28 января 1807 года.

Любопытно отметить, что в Смоленской губернии Поречское уездное и приходское училища были по счету четвертыми (после Смоленска, Рославля и Гжатска). В приходском училище обучали чтению, письму (по одному часу в учебный день) и первым действиям арифметики.

Нормально училища функционировали вплоть до нашествия Наполеона на Россию и захвата Поречья французами.

Очередная перемена в жизни училищ произошла 1 января 1821 года, когда в Московском учебном округе, к которому относилась и Смоленская губерния, была введена плата за обучение: 3 рубля в год - в приходском училище и 6 рублей - в уездном.

А в 1828 году вышел новый устав учебных заведений России. В уездном училище «вводились должности преподавателей – предметников: русской словесности, арифметики и геометрии, истории и географии, рисования, черчения, чистописания, закона Божьего». Этот устав не внес новых идей в методику обучения, оставив неприкосновенными методические принципы устава 1786 года.

Поречские училища были преобразованы согласно новому уставу 5 ноября 1833 года. Учителем арифметики и геометрии стал бывший учитель Рославльского дворянского приходского училища Лев Суханов. Он неплохо поставил преподавание математики в училище, интересовался научными исследованиями. Об этом красноречиво говорит тот факт, что в библиотеке Поречского уездного училища того времени значились журнал «Ученые записки Московского университета» и 4 книги «Курса математики» Безу, последняя из которых содержала сведения по высшей математике (аналитической геометрии). К 1836 году в Поречском уездном училище обучался 71 ученик, а в приходском - 57. Следует заметить, что в Поречских училищах до 1844 года совсем не обучались крестьянские дети. Любопытен такой факт: летние каникулы в 30 - 40 годах XIX века длились, примерно, с 1 июля по 7 августа.

Оба училища испытывали острую нехватку учебной литературы, чему виной была очень плохое снабжение. В частности, из 30 экземпляров учебника арифметики, заказанных в начале февраля 1847 года, не было получено ни одного.

Тем не менее, уровень знаний по математике учеников Поречского уездного училища был высоким. Вот что писал по этому поводу инспектор казенных училищ Московского учебного округа Беляков в январе 1847 года: «В Поречском уездном училище арифметика и геометрия преподаются учителем, довольно знающим свое дело и знакомым с новым способом учения, и успехи учеников вообще довольно хороши...».

Постепенно рос контингент учащихся Поречских училищ, достигших к 1850 году примерно 150 человек.

Поречская градская дума, на содержании которой находилось Поречское приходское училище, относилась к нему явно пренебрежительно. В ведомости «О состоянии училищ, находящихся в Поречском уезде» за 1852 - 1853 учебный год указывается: «Поречское приходское училище имеет недостаток в учебных пособиях и других классных потребностях; причина этому та, что от думы не выдаётся ничего собственно на содержание училища, а только по городской смете ассигнована сумма на жалованье учителям, которая получается... несвоевременно и с весьма большими затруднениями...».

Тем не менее, тяга жителей Поречья к образованию непрерывно возрастала. Яркой иллюстрацией этого явился самый большой по губернии набор в уездное и приходское училища г. Поречья в 1855 году. В них поступило 77 человек (больше, чем в Смоленске), тогда как в Рославльские, Юхновские и Вельские училища, вместе взятые, поступило лишь 72 человека.

В третьей четверти XIX века значительно улучшилось качество преподавания в Поречском уездном училище. В частности, в отчете по Смо­ленской дирекции училищ за 1856 год отмечалось, что «из уездных училищ лучшие по ходу преподавания Рославльское и Поречское». Этому, по-видимому, немало способствовал тот факт, что штатный смотритель Поречских училищ Леонтьев был довольно эрудированным педагогом. Отмечено, что во второй половине 1857 года им, по причине болезни или отсутствия преподавателей, было проведено 20 уроков русского языка, 10 - математики, 16 – истории и географии, 243 - чистописания, рисования и черчения. Леонтьев заботился о расширении учебных программ. К примеру, в 1859 году он внёс предложение о введении в курс математики Поречского уездного училища «алгебры до уравнения второй степени», а в 1860 году штатный смотритель предложил ввести в курс уездного училища естествоведение в составе зоологии, минералогии и ботаники.

Чем ближе Россия подходила к отмене крепостного права, тем быстрей росло число детей крепостных, обучавшихся в училищах Поречья. Например, только за два года, с 1856 по 1858, число таких учеников в Поречье удвоилось.

В 50-х годах в Поречье функционировало начальное военное училище - 2-й батальон военных кантонистов.

В ноябре 1859 года в Поречье была открыта первая частная школа для первоначального обучения. Содержательница ее А. Павлова была родом из Смоленска. В программу обучения входили «чтением и письмо на русском языке, четыре арифметических действия». В ней, что было в то время очень смелым шагом, не изучался закон Божий. Но главное достоинство этого учебного заведения состояло в том, что оно положило начало женскому образованию в городе, так как предназначалось для обучения детей обоего пола. Это было тем более ценно, что Поречская градская дума в октябре 1859 года отказалась открыть женское приходское училище «по неимению средств».

Потребность в образовании, которую не могли удовлетворить местные органы царской России, привела к развитию сети частных учебных заведений. 30 мая 1860 года в Поречье открыта бывшим учителем русского языка Поречского уездного училища Власовым еще одна подобная школа. А в 1861 году в городе открылись две частные начальные женские школы. К 1862 году в частных школах Поречья обучалось уже 39 девочек.

Учителя Поречского уездного училища занимались не только учебной работой. Известно, что в апреле 1862 года была подготовлена к печати статья учителя русского языка этого училиша Крупенникова «Предварительные приготовления к устройству сельских школ с изложением некоторых педагогических и дидактических правил». Недаром в марте 1862 года педагогический совет уездного училища высказал мнение, что «весьма полезно было бы, если бы в каждом губернском городе были открыты в продолжение 8-недельной летней вакации (каникул) публичные лекции педагогики и дидактики...».

В1863 году в Поречье появился первый преподаватель с высшим об­разованием: учителем арифметики и геометрии уездного училища стал выпускник Горыгорецкого земледельческого института В. Н. Захаров.

Нелишне привести мнение окружного инспектора Александрова, обозревавшего Поречские училища в октябре 1864 года. Об уездном училище было сказано: «В учебном отношении находится в весьма удовлет­ворительном состоянии... Ответы учеников из арифметики и геометрии были весьма удовлетворительны. Ученики с 1-го класса занимаются умственными вычислениями и весьма успешно». Остается лишь заметить, что оценка «весьма удовлетворительно» была в то время высшей.

Поречские педагоги выступили за сокращение непомерно большого по­луторачасового урока до одного часа, хорошо понимая, что ученики очень устают к концу этого марафонского урока. Штатный смотритель Поречских училищ Попов писал 2 июля 1866 года директору Смоленских училищ:

«Часовой урок с маленькими и большею получасовою рекреациями (переменами) вместо полуторачасового ...урока удобен и в ходе учения не производит ущерба, но плодотворнее действует на душевные силы учащихся и на энергию учащих...». Это тем более примечательно, что штатные смотрители Дорогобужских, Рославльских и Сычевских училищ выступили в пользу оставления полуторачасовых уроков.

В сентябре 1866 года в педсовете Поречского уездного училища была обсуждена записка учителя Крупенникова «О введении в приходском училище в руководство для умственного развития учащихся «Родного слова» Ушинского». Крупенников правильно подметил основные достоинства учебника талантливого русского педагога:

«Все статьи в учебнике Ушинского написаны занимательным, ясным детским слогом, а главное, формулированы с тою целью, чтобы они принесли пищу умам учащихся на столько, на сколько им будет это потребно в уездном училище для восприятия сведений из учебных предметов, в особенности при практических упражнениях в родном языке». Совет постановил ввести учебник «Родное слово» (годы 1 -й и 2-й) в Поречском приходском училище. В то же время в Поречском уездном училище был введен в преподавание один из лучших учебников отечественной дореволюционной школы - «Арифметика» Малинина и Буренина.

Педагоги Поречья придерживались прогрессивных взглядов по вопросам, касающимся школьной дисциплины. В частности, в 1870 году они резко выступили против того, чтобы учеников в наказание ставить на колени, а также против того, чтобы одни ученики следили за другими.

В сельской местности школ было крайне мало. В Поречском уезде на 1 июня 1867 года один учащийся на селе приходился на 136 (!) жителей. На основании Положения от 31.05.1872 г. уездные училища в гг. Белом, Гжатске, Дорогобуже, Сычевке, Поречье, Смоленске были преобразованы в городские. 1880 г. Существовало четыре женских училища в городах Красном, Поречье, Ельне и Вязьме. Губернское и Поречское уездное земства оказывали поддержку Поречскому училищу - каждое по 200 рублей.